为更好践行《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“家园共育”工作，助力幼儿人格成长，建构和谐共长家园共同体，9月24日下午，梁溪区教师发展中心组织民办幼儿园全体教师、公办幼儿园近三年内在岗新教师开展民办幼儿园高质量家园共育云上研讨活动，全区900多名教师参加了活动。
首先，教师发展中心的沈彧老师从“家园共育”的内涵出发，进行了理念梳理和价值意蕴的解读。接下来，4位教师分别开展了“家园共育”的微讲座。侨谊幼儿园金科园的陈淑霞老师围绕线上共育，聚焦《班级微信群的管理》，从班级微信群在家园共育中的作用和班级微信平台的建设两方面，结合幼儿园一些常见的案例，与教师们进行了深层次、具体的研讨和分析；崇安中心幼儿园的秦晓丽老师以《守真通达适度——解锁家长工作沟通小技巧》为题，和大家分享一些家长工作沟通小技巧，帮助教师掌握更多家园沟通中问题解决的方式和方法；金桥实验幼儿园的程倩老师进行了《家园合力共同成长——从规范管理走向创新实践》的讲座，通过制度保障、途径创新、活动开展、资源共享等策略的介绍，探索新型的家园互动关系，呈现了家园共育的创新做法；东方娃实验幼儿园的周勤老师凸显“质量”，做了《聚力“质量”——有效家园互动的思与行》的经验分享，从寻找家园共育切入点到关注家园共育链接点，通过幼儿园一些切实可行的实践案例，传递了在开展有效家园互动的过程中的行动路径。最后，教师发展中心的章春芳老师引导教师要以更宽的视域，更高的质量凝聚共识，努力形成“幼儿为主、教师指导、家长参与”的家园共育新格局。
家园共育是专业化、常态化、系统化的工作，是一个优秀教师的必备能力，也是园所提质增效的体现。通过此次研讨活动，相信梁溪区的幼教们会对高质量的“家园共育”有新的诠释和理解，会积极思考和创新工作方式，会拓宽家园沟通新思路，会在观察中、体验中、行动中形成教育合力，共同守护孩子们的健康成长。
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