“互联网+” ：教育信息化2.0时代，金羲智慧重构智慧教育生态

    近日,苏州金羲智慧科技有限公司(以下简称金羲智慧)收到了龙惠幼儿园就人脸识别门禁闸机和晨检机器人部署使用情况的积极反馈。

    晨检机器人的引入大幅减轻了教师的工作负担,也提高了晨检数据的可靠性。龙惠幼儿园园长表示,“尤其是有了人脸识别门禁闸机,凭借入园数据与app联通的便利,教师可以第一时间了解各班级孩子的出勤情况。对此,班级教师可以针对性地关注未入园的孩子,也能省去一些不必要的校门口等待时间,确实方便很多。”

    原来两周以前,金羲智慧在龙惠幼儿园部署了人脸识别门禁闸机和晨检机器人。这是集团在信息化时代,借助互联网优势,推进教育事业发展的重要融合,更是以教育信息化2.0之名重构智慧教育生态的重要实践。

    作为苏州市科技创新型企业,金羲智慧是一家深度融合人工智能、信息技术与教育教学,集成产品软硬件研发、教学装备配置,以“互联网+幼儿教育”为主打特色的高新技术企业。集团注重科技研发,业内美誉度高,业务布局辐射到湖南、贵州、南京、苏州、福建等多省多市,部分产品处于行业领先水平。

    在发挥信息化产品的服务职能中,集团与南京大学苏州创新研究院、南京师范大学、苏州大学等达成战略合作,共同开发基于智慧教育的幼儿自然科学探索课程和幼儿体育课程,与苏州大学共同成立了幼儿智慧体育研究中心和幼儿智慧体育协同创新中心。金羲智慧董事长李梁表示,集团未来将积极推进智慧校园建设,打造生态级智慧教育解决方案,为教师减负,为课堂增效,为学生赋能,为学校聚力。

    人工智能交互教辅设备,引导幼儿参与体能锻炼

    《教育信息化 2.0 行动计划》实行以来,校园信息化建设提升至新的阶段,也发展为新的形态,更取得了巨大的成就。但就幼儿园所而言,关于“智慧校园的内涵认识”、“教育教学及体能锻炼的结合度”、“家校沟通能力”、“教育管理信息量”等范畴,在一定程度上缺乏信息化建管互通的统一思想和统一认识。

    教育信息化幼儿个性成长方案制定者,这是金羲智慧给自己的定位。作为苏州高新区独角兽企业乐米信息科技股份有限公司的全资子公司,金羲智慧综合运用物联网、大数据、云计算技术和人工智能,服务于学校、教师、学生、家长等,积极推动中国幼儿园所教育信息化转化,推动智慧校园建设,推动智慧教育生产产业链的形成和发展。

    在金羲智慧的展厅,陈列了不少现代化的教育装备产品。交互式触控一体机、智能晨检机器人、人脸测温门禁闸机、体感游戏硬件以及教育类管理软件,一应俱全。

    交互式触控一体机正是集团的智慧教室产品,“这款设备内置了海量教学资源,利用墙屏和地屏实现交互,课程丰富,操作简单。”董事长李梁介绍道。设备里有体能训练的海量教材,老师上课可根据主题设计,引导孩子参与课堂互动,别样的教学方式也能更好地提高幼儿参与体能锻炼的兴趣。

    李梁表示,作为教育信息化的一个重要领域,人工智能大数据已经成为撬动教育信息化发展的支点,集团软硬件产品的研发,都是致力于为幼儿制定行业领先的智能高效的教育信息化个性成长方案,推进智慧校园建设,迈向教育信息化2.0时代。

    共建幼儿智慧体育协同创新中心,助力新旧动能转换

    深耕教育,深耕创新,为金羲智慧赢得了有力的市场话语权。集团自主研发的AR虚拟现实和增强现实技术目前在行业内处于领先水平,并且是目前区域内唯一一家将该技术应用于教育产品,同时又在全国各地推广,深受好评。

    金羲智慧现形成由我要上学堂App、幼儿体育健康云平台、智能晨检机器人、智慧饮水系统、人脸测温门禁闸机、智慧教学课程等全方面多系列的教育信息化产品,被苏州电视台等官媒列为高新区幼儿园所信息化示范案例报道,并已在多所幼儿园落地应用。

    在国内,教育一直处于优先发展的战略地位,且是苏州市各级党委政府的一把手工程,颇受重视。金羲智慧的研发成果也得到了各级政府的高度肯定。

    江苏省政协副主席、南京大学党委书记胡金波等一行领导莅临指导了金羲智慧教育项目,苏州高新区党工委委员、宣传部部长朱奚红等一行领导也到访参观了金羲智慧教育展厅。领导们对全系教育项目表达了充分认可,希望金羲智慧能运用文化产业尖端科技与高新技术,不断提升产业实力,将这样的幼儿智慧教育推向全省乃至全国。

    《教育信息化 2.0 行动计划》指出,教育信息化将作为教育系统性革新的内生变量,支撑引领教育现代化开展,推进教育理念更新、形式革新、系统重构,使我国教育信息化开展水平走在世界前列。

    金羲智慧致力打造全面智慧化幼儿教育的新标准,努力弥合幼儿体育教育的“数字鸿沟”,提高教学质量,为园所实现教育信息化和现代化制定高效、灵活、安全的个性解决方案。